省级教学名师访谈录 | 李继凯教授：唯有热爱，方能步履不停
“先生之风，山高水长”
Li Jikai
他，纵使出身平凡也从不给自己的人生设限
他，在讲台上伴每届学生一程风雪
他，年近六旬依然笔耕不缀
他，就是第十届广东省高等学校
教学名师奖（本科）获得者
——李继凯教授
让我们一起看看荣耀与辉煌背后
那些不为人知的故事
”
01
选择教师，始于热爱
“我到现在还没发现哪个职业比当老师好。如果让我再选择一次，我还是会选择当老师，这是发自内心的。”李继凯老师是80年代刚恢复高考时读书的。他大学就读的是当时非常热门的无线电电子学专业，在那个年代，没多少人愿意当老师。他的大学同学基本都去了电子研究所、电子工业局、无线电厂等热门单位。
李继凯老师在大学读书时，就对教师这个职业产生了浓厚的兴趣。他说，“我们读书时，每次上课前都进行认真地预习，通过预习，把第二天老师要讲的内容基本上都消化掉了，第二天都是带着问题去听课的。有时候，老师讲的内容自己基本上都搞明白了，就开始琢磨老师的教学方法，针对老师讲的某个问题，就想站在学生的角度，如果让我去讲，可能这样或那样处理会更好。”自此，李继凯老师就深深爱上了教师这个职业，这条路一走就是37年。他至今都认为老师教学一定要多站在学生的角度考虑问题，“教学的重点、难点问题老师自己肯定能够准确理解，但怎么把一些抽象的、深奥的问题让学生弄明白，是教师要认真思考的。”
从事高等教育30多年来，李继凯老师一直工作在教学第一线，长期主讲电子、电气信息类各专业的专业基础课《模拟电子技术基础》和《数字电子技术基础》等课程。他主持建设和主讲的《电子技术基础》先后被评为河南省优秀课程和广东省（首届线下）一流课程。他1998年被评为河南省优秀中青年骨干教师，2004年入选广东省高等学校“千百十工程”校级培养对象，2008年被聘为广东石油化工学院（首届）《电子技术基础》课程关键教学岗位首席教授。
02
以德立学，以德施教
在完成繁重教学任务的同时，李继凯老师一直积极开展科研工作，在生物医学电子学、粗糙表面的超声散射等领域做了大量基础性工作，发表学术论文30余篇。他主持完成的《电子血细胞分类计数仪》通过河南省科技厅组织的技术鉴定，技术水平达到国内领先，产品被多家医疗单位使用，使用效果良好，产生了较好的经济效益和社会效益；参与完成的《XXQ-1型削叫消除器》荣获河南省科技进步三等奖，《蔬菜强电磁诱变育种技术研究》荣获2009年茂名市科学技术奖三等奖。
李继凯老师对于高校教学与科研的关系，有自己的理解。“教师的首要任务是教书育人，而高校教师的科研和教学一定要紧密结合起来，科研是为教学服务的，是为提高人才培养质量服务的。教学要做到深入浅出，需要教师努力提高教学能力和教学水平。自己弄明白和让学生明白是两个完全不同的概念。”他最怕看到有些老师把教学、科研弄成两张皮，“我经常跟学院的年轻老师们讲，我们做科研跟研究院、所做科研是不一样的，他们没有人才培养的任务，而我们的主要职责是人才培养，我们做科研一定要想着怎么把学生培养成德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人！”
李继凯老师特别重视教材建设，2010年编写出版了《现代电子技术工程设计与实践》，2012年和2013年在国家一类出版社——科学出版社出版了《数字电子技术及应用》和《模拟电子技术及应用》，两部教材先后被评为广东省精品教材。编写的电子技术及应用系列教材获得2018年“广东省（高等）教育教学成果二等奖”——是全省唯一教材获奖的教学成果。目前，全国有四十多所高校都在使用这套教材。时代在变化，他的教材也在不断在更新，目前已经在编撰第三版的新形态教材。“因为很快就退休了，我觉得有必要把我这几十年的工作总结一下，所以就写了一系列的教材，把研究成果都融入到教材里，直接服务于学生，服务于教学。”写书是件费力活儿，随着年岁渐长，李继凯老师时常感觉眼花耳鸣，力不从心。尽管如此，他也从未想过放弃。写书的那段时间里，他每天早上五点醒来就去办公室。作为学院领导，他会有随时要参加的会议和突如其来的各种工作，在无法保证写作时间的情况下，他只能“见缝插针”地写，能写多少是多少。
与此同时，李继凯老师主持的课程建设也是硕果累累。早在90年代，他主持建设的《电子技术基础》就被评为省级优秀课程，2003年被评为学校（首届）精品课程，2020年《模拟电子技术基础》被评为广东省首届省级一流课程，2021年《数字电子技术基础》被评为学校首届一流课程。 他表示，课程建设能取得这么多好成绩，离不开他的教学团队。而他对自己的教学团队要求也是极高，“这个教学团队要很强。我说的强可不仅仅是团队成员要职称高、学历高，而是团队成员的教学能力要强、教学水平要高、教学效果要好，尤其要有高尚的师德。我认为这是一个教学团队能成功最重要的因素。”坚守着这样的原则，即便身处这个知识产权极易被剽窃的时代，李继凯老师也始终向学生倾囊相授。“有些老师连PPT都不愿给学生，而我的所有教学资源，只要学生需要，我全给他们。我们的一切工作都是为了学生的健康成长。”
03
潜心育人，无问西东
谈到工作生涯的自豪事迹时，李继凯老师眼里满是掩盖不住的笑意，“我最自豪的不是获得了多少奖项，而是教学工作得到了学生们的肯定，无论我在哪儿教书，同学们都会喜欢听我的课。”
他在河南师范大学教书时，曾获全国曾宪梓教育基金会优秀教师奖、河南省师德标兵，同时也是学院唯一获得学校首届“育人楷模”称号的老师。到广油任教后，李继凯老师又先后荣获广东省南粤优秀教师、学校师德标兵和教学名师等称号，多次获得学校教学优秀奖一等奖、本科教学观摩竞赛一等奖和本科课程教学竞赛一等奖，多次被评为校院两级“最受学生喜爱的老师”。很多考研的学生在李继凯老师尽心尽力的帮助下被心仪的学校录取。许多毕业多年的学生逢年过节时都会以电话或短信的形式问候李继凯老师，“有个在中国空间技术研究院搞卫星设计的学生还常常跟我分享工作情况，我由衷地为她感到骄傲。”
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以灯传灯，心灯不灭
无论是在他人从众时另辟蹊径
还是数十年如一日深耕课堂，且研且思
他对选择教师这份职业的初心从未改变
永远把学生放在第一位
永远坚守热爱，步履不停
来源 | 党委宣传部
文字 | 曾心怡
摄制 | 黄鑫 郑少纯 刘戈 王智强
海报 | 莫颖琳
排版 | 莫颖琳 李宗耀
核稿 | 李思伟
审核 | 蔡雯姬
签发 | 刘国平
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